东山：聚焦课堂　指导引领

为扎实推进东山县“壮腰”工程，有效提升初中教育教学质量，充分发挥教师进修学校指导引领职能，连日来，东山县教师进修学校中研室全体教研员按期初工作计划，深入东山县各初中学校，开始了新学期第一轮听课、调研指导工作。

本次调研视导工作主要通过“深入课堂听课”“深入教研组议课评课”“与学校负责人交流研讨”三个阶段渐次深入地展开，围绕“聚焦课堂，积极构建深度学习的高效课堂，培育学生核心素养”这一中心主题开展调研活动。调研中，教研员把聚焦课堂作为工作切入点、关注点，每到一所学校教研员立即按各自学科进行推门听课，教研员以学科核心素养为纲，认真倾听、快速记录，深入分析、灵活比较，深刻反思每个教学行为背后的理念，形成评课纪实。

随后，教研员们深入各学科教研组参加集体评课议课，对教师们的课堂教学进行了集中把脉问诊。评课过程中，教研员们既注重教改理念的渗透，教学环节的创新，更着眼于各所学校学生的实际情况，给出了注重双基、回归课本，充分挖掘教材等切实有效的指导性建议；同时充分肯定了课堂的闪光点，激励广大教师勇于创新，不断提升教师专业素养。

最后，教研员从教研组的整体状况、听课中反映出的教师教学行为特点以及学生学习行为特点、校本教研三方面与学校负责人进行了深入交流研讨。

下一步，中研室将继续聚焦课堂、深入视导，助力东山县初中教育教学质量的不断提升。（郑养发）