建档立卡 打通线上学习“最后一公里”

受疫情影响，云霄县各校推迟开学并开展线上教学活动，但在城乡部分地区，还有一些学生因家庭困难影响了正常线上学习。据调研，还存在一些学生家中没有安装宽带，或没有智能手机，或网络不畅等问题。这些问题不解决，难以实现线上学习全覆盖、打通线上学习的“最后一公里”。

为切实保障疫情防控期间建档立卡家庭学生的学习生活需求，云霄县教育局积极统筹各方力量，整合教育资源，搭建学习平台、铺设爱心道路，确保特殊时期建档立卡户子女、残障儿童、留守儿童等弱势群体适龄儿童少年健康成长，实现“用得好、教得好、学得好”，确保线上学习“一个都不少”，打通停课不停学“最后一公里”。

通力协作，构建学习强力保障。成立建档立卡在线学习交流工作领导小组，建立全县统筹推进体系和联动机制，明确工作任务。云霄县教育局主要领导亲自挂帅，靠前指挥，股室联动、部门协同，主动作为，将“每个学生都能享受公平优质的教育”的总体要求落实到生动的实践当中。局办公室、装备中心、中教、初教、学前、信息中心等股室合力实施，教育部门、企业协同推进，装备中心技术跟进，教研室业务指导，强化县、乡、校三级保障支持服务，根据不同技术平台建立技术支撑服务群，分学段、分学科建立教学研究指导组群，实现“离校不离教，停课不停学”，确保“管理不走样、教学不走偏”，为建档立卡家庭学生学习生活平稳顺利提供保障。

全面排查，解决学生实际困难。通过电话、微信、QQ跟踪了解建档立卡家庭学生疫情防控期间学习生活中遇到的困难和问题，制定“一人一案”，开展帮扶工作。采用手机网络先行、电视有线补充的方式，因需提供技术指导和设施支持，有效解决建档立卡家庭学生在线学习困难，确保全县建档立卡贫困家庭学生在线学习不掉队。

扶智扶志，促进身心全面发展。依托云课堂平台，整合云计算、大数据等资源，通过电话家访、微信家访等非接触方式，隔空开展“一对一”“多对一”帮扶活动。及时跟进学习生活情况，帮助制定居家学习计划，解答疑问、辅导功课；宣传正确的抗疫方法，让学生对疫情有全面正确的认识，缓解情绪和压力；突出在线“思政课程”和“课程思政”正确导向，引导师生关注战“疫”先进事迹，以英雄模范人物为“活教材”，开展人与自然、家国情怀、责任担当等爱国主义和思想道德教育。把全民抗疫作为教科书，引导学生崇尚科学、尊重生命，鼓励学生不负韶华、只争朝夕，争做国家的有用之才。 县教育局、彩虹公益、七彩虹志愿队、彩虹社工联合组建应急志愿分队，开设心理咨询热线和网络辅导平台，为师生家长提供心理辅导、危机干预和社会工作等专业服务，及时缓解学生可能产生的焦虑恐慌情绪。（张瑞勇）