以诗会友 增添闽台交流新动能

基础教育不能只盯脚下

本届闽南诗歌节期间，林焕彰走进了闽南师范大学附属小学。那天，他穿了8件T恤衫，每件T恤衫上都印着一首诗。在一个半小时的互动过程中，学生每念完一首诗，他就脱下一件T恤衫，在游戏中完成了“玩文字、玩心情、玩写诗、玩创意”的主题演讲。

“在现场，每一个孩子都睁着晶亮的眼睛，热烈回应。可见，诗歌的潜在魅力是不容忽视的，只要我们能够挑起小朋友的求知欲，他们学习的天分就不会被埋没。”林焕彰说。

推进传统文化教育进中小学，是闽南诗歌节的又一主题。林焕彰说，随着互联网的发展，全民进入碎片化阅读时代，阅读经典的人少之又少，两岸都面临着传统文化教育与传承的尴尬。

林焕彰认为，当前的基础教育不能不正视这种现象，不让青少年沉迷于网络的最好方式就是阅读，要推动传统文化教育进校园。“两岸学校可以互动、合作，鼓励学生多阅读、多创作，激发孩子们潜在的表现意愿。”林焕彰如是说。

在这一点上，黄金明的想法与林焕彰不谋而合。去年，闽南师范大学牵头，邀请台湾知名语文教师，为漳州市各中小学教师上课。同时，漳州还借鉴台湾经验，将高校的文科教师请入中小学，让中小学生能够接受到更多应试教育之外的传统文化教育。

“基础教育除了重视知识的传授外，更应当培养孩子阅读和思考的能力。我们的基础教育不能只盯着脚下，还要面向远方。”黄金明说。