福建高考改革方案：语数外全国统考 2021年起不分文理

看完分数，参考综合素质

未来高校录取考生，不光看成绩，还要看高中生的综合素质评价信息。

因此，2016年秋季，部分普通高中将开展学生综合素质评价改革试点。2017年起，全面实施综合素质评价制度。评价注重考查学生社会责任感、创新精神和实践能力，评价内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等。

此项改革旨在促进学生品学兼优，德智体美全面发展和培养个性特长，扭转单纯用分数评价学生的做法。

高职分类考试

“文化素质+职业技能”

此次改革中，实行高职院校分类考试是改革的一个重大举措，将高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”的评价方式。2020年起，全省实施新的高职院校分类考试招生制度。

从2020年起，普通高中毕业生报考专科高职院校，需要参加职业适应性测试，文化素质考核使用高中学业水平考试成绩，并参考学生综合素质评价；从2020年起，中职校毕业生报考专科高职院校，需要参加省里统一组织的职业技能测试，文化素质考核使用学业水平考试成绩，并参考学生综合素质评价。

有关负责人表示，高职院校分类考试，既有利于高职院校根据自身的办学定位选拔和培养技术技能人才，也有利于一部分学生尽早地选择适合自己的教育“路径”，减轻部分学生备战高考的压力。

实行专业

“一档多投”录取

改进高校招生录取模式，逐步推行按专业“一档多投”录取模式改革，增加学生和高校双向选择权。

本科院校艺术类招生需要继续实行按专业“一档多投”录取；2017年，使用统一高考成绩录取的专科高职院校的招生，实行专业“一档多投”录取，待条件成熟时，减少本科院校招生录取批次。

这些项目

以后不加分了

减少和规范高考加分。2015年起，取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀三好生、思想品德有突出事迹者等5项全国性加分，以及省青少年科技创新大赛、填报省内高校部分农林类专业加分地方性加分项目。2018年起取消我省所有地方性加分项目。